jueves, 30 de agosto de 2012

!BIIINGOOOOOL..!










Este viernes 31, desde las 19:00 en el Centro de Convenciones de Guayaquil vive la pasión de gritar ¡ BIIIINGOOOOOOL..!, se realizará el primer bingo futbolero organizado por la Escuela de Negocios HUMANE  a través de su área de Emprendimiento Social. Cuyo objetivo principal es recaudar fondos para proyectos de desarrollo social en comunidades de la cuenca del río Daule.



El valor de la entrada es de $25,00, las mismas que ya se encuentran a la venta en Humane (Urdesa Av. Dátiles 215 y Tercera) y Digital Tech (Centro Comercial Las Terrazas).




Este magnífico evento  será apadrinado por  Andrés Guschmer (presentador de televisión y comentarista deportivo), además contaremos con la presencia de  personalidades como: Carlos Luis Andrade (conductor de televisión), Gabriela Moreano (comentarista y periodista deportiva) y jugadores del futbol locales;  como  invitado especial  tendremos al ex jugador de fútbol argentino Santiago “el Indiecito” Solari, campeón con el River Plate, Real Madrid e Inter de Milán quien se une a la actividad con un fin social.

La parte musical del evento estará a cargo de Guayaquil City Band del Trío guayaquileño Fulminante, quienes deleitarán a los asistentes con sus melodías.


Los ganadores del Bingo Futbolero podrán hacerse acreedores de varios premios como: viajes al partido Real Madrid vs Barcelona, camisetas autografiadas de Messi, Cristiano Ronaldo y Antonio Valencia, Leds, LCD`s, Ps3, Laptops, Tablets, entre muchos premios más.


De esta manera Humane invita al público en general a ser parte de este gran evento lleno de música, futbol y solidaridad.

·         No olvides seguirnos en @BingoFutbolero



martes, 28 de agosto de 2012

Comentarios película: Freedom Writers


Freedom Writers

Escritores de la Libertad"

Esta película realmente enseña como un grupo de estudiantes sin motivación por la educación y obligados meramente a sobrevivir que se consideran no tener futuro se van superando con la ayuda de la maestra de literatura Erín Gruwell  aunque el sistema educativo de esa institución y esa época solo los consideraba como delincuentes o casos imposibles dejando a un lado su deber de enseñar y motivar a los jóvenes para que se superen por esta razón las técnicas que la maestra de literatura desarrolla con sus alumnos son cuestionadas y debido a que no recibía apoyo de la institución decide buscar soluciones con sus propios recursos.

La señorita Gruwell le enseña a los alumnos a través del Holocausto y la lectura del "Diario de Anna Frank" que ellos no son los únicos que han sido perseguidos por su raza y que la discriminación no se limita a negros, asiáticos o latinos.

Además les reparte cuadernos para que hagan cualquier tipo de anotación cada día, desde un dibujo, hasta una canción, un pensamiento o alguna experiencia de su vida; y les dice que los calificará con sólo ver que hayan agregado algo, pues "cómo se puede corregir la verdad". También les da la opción de decidir si ella puede o no leer lo que escribieron.

De estas anotaciones nace el libro "The Freedom Writers Diary”.

La película habla de que hay que hacer un ejercicio de introspección, descubrir quién eres y tener el valor de afrontar tus temores y llegar a dar lo mejor de ti mismo. Habla del respeto a cada persona de manera individual, porque en última instancia todos somos iguales, aunque creamos ser muy distintos. Tener en cuenta que el proceso de aprendizaje involucra tanto al maestro como al alumno y que este proceso debe quedar mas allá de un aula de clases en el que el alumno aporta sus propias ideas permitiendo un desarrollo mas completo de su ser social.


Sin duda, lo más importante es el mensaje de la protección de la dignidad humana sobre cualquier otra consideración de raza o "de sangre".



ERÍN GRUWELL (MAESTRA)
Erín Gruwell es una mujer con una gran vocación de maestra,  llena de ideales que escoge enseñar en Wilson para hacer un aporte a la sociedad y, en lugar de hallar un programa educativo basado en la igualdad de oportunidades, encuentra un clima de tensión racial, intolerancia, desesperanza y cultura de pandilleros en la que los chicos practican una conducta social de división como forma de supervivencia.

La maestra lucha constantemente contra sus superiores y parientes, para quienes su nivel de compromiso resulta exagerado e inapropiado

Sin embargo, a base de tenacidad y buenas ideas, Gruwell encontró el modo de interesar a los jóvenes en sus clases y hacerlos apreciar la educación que recibían.

La actitud ingenua y optimista de la maestra es una bofetada para los endurecidos alumnos. Además  me gusto que Erin no se "disfraza" para ir al colegio, sigue siendo una mujer blanca y elegante con su collar de perlas y su diadema

El Éxito de la misma , se debe a que antes de imponer, se dedicó a escuchar.


 

EVA HERNANDEZ (ALUMNA)
Eva es uno de los  personajes más poderosos de la película, su más grande confrontamiento interno era el  tener que ir en contra de los suyos, para hacer lo correcto. Para ella proteger a los de su sangre y la unidad familiar lo era todo. 

Atraviesa  grandes dificultades --como el encarcelamiento injusto de su padre y ser la única testigo de un asesinato perpetrado por un latino del que un negro fue inculpado--.

Nunca pensó en llegar a graduarse de la escuela, le bastaba con sobrevivir un día más.

Sin embargo, la llegada de la "señorita G" --como ella la llama-- cambió su vida, más aun Después de leer El diario de Anna Frank y de hablar con la Señora que había escondido a Anna en su casa, sintió que no podía mentir y enviar a un camboyano, por el solo hecho de serlo, a la cárcel y decidió decir la verdad.
 
 
Milena Pastorelli.

 

martes, 21 de agosto de 2012

Comunicación: “The NewsRoom” / recuento primera clase


Empezamos nuestra clase haciendo un breve recuento sobre: las características elementales de la persona, de lo que surge el inevitable análisis de los cuestionamientos eternos de la humanidad, tales como ¿quién soy?, ¿quién estoy llamado a ser? y, ¿qué estoy llamado a hacer?.
Al plantearme estas preguntas, me encontrare con 2 grandes realidades opuestas: el anhelo de plenitud y la dimensión de la experiencia de limitación y contingencia. Pues toda la vida experimentamos cosas que terminan, nunca hemos conocido algo que no acabe y s lo conociéramos no podríamos comprobarlo porque nosotros mismos nos acabamos antes. Y sabiendo esto añoramos una felicidad que nunca termina, que sea eterna, entonces aparece la pregunta: “no era, aparezco en este mundo, me voy a morir y quiero ser feliz eternamente ¿Quién soy?"
Y así decimos que cada uno de nosotros es él y no otro, y así cada ser humano es quien es y no otro. ¡Pues lo que tú no hagas nadie lo hará por ti..!
Descubrimos pues una doble realidad por un lado me descubro carente de muchas cosas y a la vez experimento un hambre de plenitud, de infinito.
Al descubrir que soy alguien y no algo, que puedo ser consciente de mi mismo, que puedo pensar, que tengo memoria, y que soy libre, me doy cuenta que tengo semejanzas con los demás pero también tengo diferencias, y esta experiencia me lleva también a ser consciente del tú, y a descubrirme no como una individualidad cerrada sobre mí mismo sino abierta al encuentro con los otros seres humanos.
En los seres humanos uno de los grandes conflictos surge cuando en la búsqueda del bien de un objetivo específico perdemos el sentido del bien universal, es entonces cuando se cuestiona una doble moral.

Luego de esta introducción, dimos un salto a nuestro nuevo tema: LA COMUNICACIÓN  y vimos una serie muy interesante relacionada al mismo, de la que haremos un breve comentario.
LA COMUNICACIÓN 
Primero que nada tenemos que tener claro cual es el significado de comunicación y cuáles son los distintos componentes del mismo. Define comunicación como el proceso que ocurre entre una o más personas para enviar o recibir información con alguna consecuencia. En dicho proceso se intercambia información, ideas y pensamientos. Dentro de la comunicación se necesita un transmisor (hablante o escritor del mensaje), un receptor (escucha o recibe el mensaje), un mensaje (puede percibirse a través del oído, tacto o vista) y el medio de transmisión (habla, teléfono, computadora, papel).
Generalmente los medios de comunicación son los encargados de ser emisores de esta información.  Actualmente los medios más utilizados son el internet, la radio, televisión y periódicos; la mayoría de las personas que usamos aquellos medios de comunicación siempre esperamos quela información que difunden sea real y de una fuente confiable. Sin embargo actualmente la comunicación ha entrado en una era de relatividad en donde la verdad depende del rating del programa, o de cuantos periódicos vendan.

¡Hoy en día los medios de comunicación dicen lo que la gente quiere escuchar...!

Sin embargo hoy en día aun existen unos cuantos programas y personas que hacen correcto uso de la libertad de expresión, un claro ejemplo de esto es la nueva serie televisiva “The NewsRoom”.


“The NewsRoom”
The Newsroom, la nueva serie de hbo que trata de reivindicar los noticiarios como un elemento primordial del periodismo, y no como un vehículo manejado por intereses económicos.
Por lo menos, esto intentó proyectar el creador y guionista de la serie, Aaron Sorkin, uno de los escritores más codiciados y talentosos de los últimos años.
Este serie trata sobre el periodismo, la información, lo que es verdad y lo que no, a través de un equipo de periodistas cuyo objetivo es informar a la audiencia de manera clara y veraz los acontecimientos más destacados de la actualidad.

En su primer episodio Will McAvoy (veterano periodista) se encuentra en una charla para universitarios y cuando una estudiante le pregunta “¿Por qué consideran que EEUU es el mejor país del mundo?”, da una respuesta que nos sorprende por la honestidad y, con la cual concordamos en muchos aspectos. Luego, ese primer capítulo, va en dirección de desnudar las verdades internas y los hechos que ocurren dentro de la producción, el lidiar con las primicias y todo eso.
Lo bueno de la serie: no son noticias ficcionales, sino noticias concretas, reales y escándalos conocidos.

jueves, 16 de agosto de 2012

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?


INTRODUCCIÓN:

Nos comunicamos mediante palabras, gestos, colores, señales, sonidos, imágenes...         A diario, creamos e interpretamos mensajes, pero no nos paramos a analizar ni cómo lo hacemos, ni por qué. Lo que sigue es una propuesta de actividades que invita a pensar en qué se basa la comunicación.
¿Qué es la comunicación? Una carta de amor, una declaración de guerra, [...] las lágrimas de un bebé, el diván de un psiquiatra, [...] una consulta sentimental, un diccionario ruso, un mando a distancia, un anuncio de detergente ecológico, un sondeo de opinión...
Y más cosas...
                         José Paradina, El tercero invisible.

En toda comunicación, tanto en el ámbito laboral como el personal, se deben tener en cuenta cinco cuestiones básicas. Son cinco preguntas que nos debemos hacer en toda comunicación: ¿qué, cómo, a quién, cuándo, dónde… comunicar?
  • Qué Comunicar: Es el contenido de la comunicación, aquello que queremos transmitir. Pero hay que tener en cuenta que el contenido de la comunicación siempre tiene su origen en la persona que comunica, se hace muy difícil desligar el contenido de la persona que lo transmite. 
  • Cómo Comunicar: Tiene que ver con el modo en que transmitimos la información, en cómo decir las cosas, ya que si el contenido es complicado, la manera en que comuniquemos puede ser decisiva a la hora de reducir el impacto en nuestro receptor.
  • A quién Comunicar: Tener presente quién es el destinatario de nuestra comunicación.
  • Cuándo Comunicar: Encontrar el momento más favorable para transmitir la comunicación, para decir lo que tengamos que decir, es muy importante sobre todo en momentos de crisis.
  • Dónde Comunicar: Tiene que ver con el sitio donde vamos a transmitir la información. Obviamente que la elección del lugar va a depender del receptor o los receptores de nuestra comunicación.


DEFINICIÓN:
"A un hombre no se le puede enseñar nada. Sólo se le puede ayudar a que descubra algo por sí mismo".
(Galileo Galilei)

Definiciones:
·         Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.
·   Comunicación: La comunicación puede definirse como la transferencia de la información por medio de mensajes. Es, además, la ciencia que estudia la transmisión de un mensaje directa o indirectamente de un emisor a un receptor y de ésta a aquél a través de medios personales o masivos, humanos o mecánicos, mediante un sistema de signos convenidos.
·         En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.




DEFINICIÓN: COMUNICACIÓN EFECTIVA
·         Podemos definir  comunicación efectiva como la comunicación que a través de buenas destrezas y formas de comunicación, logra el propósito de lo que se quiere transmitir o recibir. Dentro de la comunicación efectiva el trasmisor y el receptor codifican de manera exitosa el mensaje que se intercambia. O sea que ambos entienden el mensaje transmitido.
·  Comunicación efectiva es: “Explorar las condiciones que hacen posible que la comunicación sea provechosa y eficaz”.
Los seres humanos estamos inmersos en la comunicación como peces en el agua, generalmente nos movemos entre palabras y significados sin ser conscientes de la dinámica subyacente. 
A través de la palabra pensamos, nos comunicamos, reflexionamos, nos expresamos, opinamos, nos peleamos e incluso nos distanciamos de lo que verdaderamente nos interesa.
Según sea la calidad de comunicación que mantengamos con una persona, dentro de un grupo o en una empresa así será calidad de la relación que obtendremos. De hecho, si nos detenemos a pensarlo un instante- todas las personas que consiguen un éxito sólido y un respeto duradero (ya sea en el campo laboral, empresarial o familiar) saben comunicar de manera efectiva -aún intuitivamente- sus ideas, propósitos y emociones.
Sólo conociendo –y practicando- los principios de una comunicación efectiva podemos coordinar, enseñar, aceptar, dirigir... pero sobre todo lograr un clima propicio que nuestra acciones nos conduzcan a lo que realmente buscamos. 

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN:


En un acto de comunicación cabe identificar ocho elementos:
  • 1.    Emisor: el ser que construye y transmite el mensaje.
  • 2.    Receptor: es la persona o personas que reciben el mensaje. Descifra e interpreta el mensaje, adopta una postura respecto a él y emite sus respuestas.
  • 3.    Mensaje: puede definirse como el conjunto de ideas, información, sensaciones, etc., que el emisor transmite al receptor. Todo proceso de comunicación contiene un mensaje verbal y una serie de mensajes no verbales (gestos, modo de entonación, presencia y rasgos físicos) que lo acompañan. Para que tenga éxito, ambos mensajes tienen que ser coherentes, despertar el interés del receptor, ser interesantes y estar adaptados al canal y a las características psicológicas del receptor.
  • 4.    Canal: es el medio a través del cual se transporta el mensaje. Es necesario que en el canal se produzcan las menores interferencias posibles (ruido) para asegurar el éxito de la comunicación. Es, además, necesario adaptarlo a las características del receptor, al contenido del mensaje y a los objetivos del emisor.
  • 5.    Código: es el conjunto organizado de signos, señales y símbolos socialmente consensuados y admitidos que sirve para transmitir ideas. Pueden ser palabras, letras, números, etc.
  • 6.    Referente: la realidad externa a la que se refiere el mensaje.
  • 7.    Situación: el conjunto de circunstancias que rodean el acto de comunicación.
  • 8.    Contexto: Es la situación en la que se encuentran el emisor y el receptor.

En resumen: La comunicación es la manera en que las personas se relacionan entre sí, al mismo tiempo que es la transferencia de información persona a persona.


PROCESO BÁSICO DE LA COMUNICACIÓN:

El proceso básico de comunicación es cuando en el mismo una persona “emisor” se pone en contacto con otra “receptor” a través de un mensaje (el cual es enviado por medio de un canal) y espera que esta última dé una respuesta ante lo que se le ha transmitido.




Se requieren ocho pasos para realizar el Proceso de Comunicación efectivamente, sin importar si éste se realiza utilizando el habla, señales manuales, imágenes ilustradas o cualquier otro medio de comunicación o tipo de lenguaje. Estos pasos son:
1.   Desarrollo de una idea.-  Este primer paso es el que le da sentido a la comunicación, puesto que primero se debe reflexionar y desarrollar la idea que se desea transmitir con determinada intención, si esto no existiera la comunicación no tendría caso.
2.   Codificación.- El segundo paso consiste en codificar o cifrar el mensaje, es decir, ponerlo en un código común para emisor y receptor: palabras (de un idioma común), gráficas u otros símbolos conocidos por ambos interlocutores. En este momento se elige también el tipo de lenguaje que se utilizará: oral, escrito, gráfico, mímico, etc. y el formato específico: oficio, circular, memorándum, póster, folleto, llamada telefónica, dibujo, video, etc.
3.   Transmisión.-  Una vez desarrollado y elaborado el mensaje, se transmite en el lenguaje, formato y código seleccionado, enviándolo a través de un Canal o vehículo de transmisión, eligiendo el canal más adecuado, que no tenga barreras y previniendo o controlando las interferencias.
4.   Recepción.-  El paso anterior permite a otra persona recibir el mensaje a través de un Canal de recepción; los canales naturales de recepción son los órganos de los sentidos: vista, oído, olfato, tacto y gusto. Entre más órganos sensoriales intervengan en la recepción, mejor se recibirá el mensaje, pero esto no es una garantía; el receptor debe estar dispuesto a recibir el mensaje, para que éste llegue más fácilmente. Si el receptor no funciona bien, o pone una barrera mental, el mensaje se pierde.
5.   Descifrado o Decodificación.-   En este paso del proceso el receptor descifra el mensaje, lo decodifica e interpreta, logrando crear o más bien reconstruir una idea del mensaje. Si esa idea es equivalente a lo que transmitió el emisor se puede lograr la comprensión del mismo.
6.   Aceptación.-  Una vez que el mensaje ha sido recibido, descifrado e interpretado, entonces viene la oportunidad de aceptarlo o rechazarlo, lo cual constituye el sexto paso. La aceptación es una decisión personal que admite grados y depende de la forma en que fue percibido el mensaje, la apreciación que se hace de su exactitud, la opinión previa o prejuicio que se tenga sobre el mismo, la autoridad del emisor y las propias creencias y valores del receptor y sus implicaciones. Si el mensaje es aceptado,  entonces se logra el efecto deseado y el verdadero establecimiento de la comunicación.
7.   Uso.-  Este es el paso decisivo de acción, la reacción que se logra en el receptor y el uso que él le da a la información contenida en el mensaje recibido.
8.   Retroalimentación.-  La retroalimentación es el paso final que cierra el circuito con la respuesta del receptor, que en este momento toma el papel de emisor, estableciendo así una interacción bilateral: la Comunicación en Dos Direcciones. Si la retroalimentación no se diera, entonces la comunicación no se estableció plenamente y sólo se quedó a nivel unilateral como información. Retroalimentación es el término que se utiliza precisamente para llamar a la información recurrente o información de regreso, y es muy necesaria porque es la que indica al emisor si el mensaje fue recibido, si fue bien interpretado, si se aceptó y utilizó. Cuando la comunicación es completa, ambos interlocutores estarán más satisfechos, se evitará la frustración y se podrá acordar mejor la relación personal o laboral que se tenga, mejorando consecuentemente los resultados de la relación.
            La comunicación requiere un clima de confianza, y es muy importante no defraudar a los demás para que una buena comunicación se pueda dar, ya sea en el terreno personal o profesional.

OBSTÁCULOS PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN:

      ·  Obstáculos físicos: el exceso de ruido, un ambiente muy contaminado, con exceso de calor o frío…pueden interferir en la comunicación de forma negativa. Así que si lo que pretendes es  conseguir un buen diálogo escoja un lugar relajado y con unas condiciones climatológicas adecuadas. Imagínense lo que sería tener una reunión de negocios en estas fechas en Sevilla a las 4 de las tarde después de comer  en una terraza, imposible. Primero porque a esa hora no se puede estar en la calle (mejor en un local climatizado) y segundo después de comer nuestros sentidos están muy mermados. De ahí podemos sacar otro de los obstáculos físicos el cansancio, el cual no nos permite centrarnos en la conversación y da una mala imagen a nuestro interlocutor.
·         Obstáculos afectivos-emocionales: para que la comunicación sea eficaz nos tenemos que sentir incluidos en la conversación. Un diálogo en el que la otra persona solo cuenta su experiencia, conocimientos…sin hacer partícipe a la otra persona, se convierte en un monólogo, y ello hará que la conversación no llegue a buen término. Debemos incluir frases del tipo ¿qué te parece? , ¿y tú qué opinas?. Ello hará que el receptor se sienta motivado e incluido.
·         Obstáculos cognitivos: el más destacado es la percepción, proceso por el cual recibimos, elaboramos e interpretamos la información proveniente del entorno. De modo que si no recibimos adecuadamente el mensaje que nos trasmiten por falta de atención eso hará que no podamos interpretar adecuadamente la información y surgirán los malentendidos. Por tanto, estemos atentos a nuestro interlocutor, tomemos tiempo para elaborar lo recibido y luego realicemos nuestra interpretación.



LA COMUNICACIÓN EN LA HISTORIA:
Origen de la palabra comunicación: La palabra "comunicación" proviene del latín communis (común). Al comunicarnos pretendemos establecer algo en común con alguien o lo que es lo mismo, tratamos de compartir alguna información, alguna idea o actitud.
La historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás; el hombre, desde que existió, buscó siempre una forma, aunque ésta sea primitiva de comunicar sus pensamientos y a su vez las acciones.

La historia de la comunicación define a ésta última como la transmisión y recepción de ideas, mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación: visual, verbal, escrita, auditiva, etc. La comunicación que se establece entre dos personas se considera el resultado de miles de métodos de expresión que se vinieron desarrollando durante varios años. La historia de la comunicación asegura que la misma no siempre se da de forma verbal, puede ser por gestos y mediante un papel y un lápiz.
Pero si queremos adentrarnos más en la historia de la comunicación, debemos recordar que los seres humanos no somos los únicos que nos comunicamos, Charles Darwin destacó en varios de sus estudios que la comunicación nació básicamente de los animales para lograr una supervivencia biológica. Y los estudios realizados recientemente le dan la razón, existe una amplia gama de comunicación animal; un claro ejemplo a citar es el de la abeja que al encontrar néctar, retorna a su colmena para dar la noticia. Los científicos han identificado diversos tipos de comunicación en animales como los pájaros que establecen ciertos criterios para aparearse, demostrar hambre, marcar un territorio, etc.
Con respecto a la historia de la comunicación a través del lenguaje, encontramos ciertos aspectos opuestos; algunas palabras parecen imitar sonidos naturales (onomatopeyas), mientras que otro tipo de sonidos provienen de diversos estados emocionales tales como la risa o el llanto. Pero estos dos últimos se consideran medios de comunicación, y más aún, son de los más antiguos que se conocen. Muchos son los expertos de la comunicación que aseguran que el lenguaje se ha desarrollado a partir de sonidos que acompañaban gestos; hoy en día podemos encontrar no menos de 3.000 lenguas que a medida que se desarrollan opacan a otras existentes.